Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de la lectura en la formación de los alumnos.


• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de la lectura en la vida cotidiana.


• Presentación de diferentes textos literarios y selección por parte de los alumnos del que más les interese.


• Actividad práctica: Lectura individual del texto seleccionado y elaboración de un mapa conceptual sobre los elementos más relevantes de la historia.

Sesión 2:

• Revisión de los mapas conceptuales elaborados por los alumnos.


• Presentación de ejemplos de creaciones artísticas que se hayan inspirado en textos literarios.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán elegir una escena o personaje del texto literario y representarlo a través de una creación artística (dibujo, pintura, escultura, etc.).

Sesión 3:

• Exposición de las creaciones artísticas elaboradas por los alumnos.


• Reflexión sobre la relación entre el texto literario y la creación artística realizada.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una narrativa personal o colectiva a partir del texto literario seleccionado, empleando en forma artística el cuerp