Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Español

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Analizar en textos orales y/o escritos en la lengua indígena de su contexto, neologismos, juegos de lenguajes, caló, jerga, préstamos lingüísticos y extranjerismos como parte del dinamismo de las lenguas indígenas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de resistencia a la escritura de los alumnos de hoy en día

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita"


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos presentes en la literatura que conocen, tanto oral como escrita.


• Presentación del problema: Resistencia a la escritura.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Actividad de identificación de elementos y recursos estéticos en textos literarios seleccionados por el docente.


• Debate y análisis de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de elementos y recursos estéticos presentes en la lengua indígena de su contexto.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos encontrados por los alumnos.


• Reflexión sobre la presencia de elemen