Textos literarios escritos en español o traducidos.

ANGELA SULEYDA sandoval
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el tema "Textos literarios escritos en español o traducidos"


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Se explicará a los alumnos el tema a trabajar, indicando que se centrará en textos literarios en español o traducidos.

  • Motivación: Se les preguntará a los alumnos qué tipos de textos literarios les gustan, si tienen algún autor favorito y si han leído alguna obra literaria recientemente.

  • Establecimiento del objetivo: Se les informará a los alumnos el objetivo de la clase, indicando que al final de estas sesiones podrán reconocer el valor estético de diferentes géneros literarios y elaborar comentarios para promover su lectura.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Selección de un texto literario: Se pedirá a los alumnos que elijan un texto literario de su libre elección para leer durante la clase.

  • Lectura individual: Los alumnos leerán el texto seleccionado durante unos 20 minutos.

  • Elaboración de comentarios: Se formarán grupos de trabajo y se les pedirá a los alumnos que compartan sus impresiones y comentarios sobre el texto leído. Se fomentará el diálogo y la expresión de opiniones.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá un resumen de los comentarios elaborados y se abrirá un espacio para debatir sobre las diferentes interpretaciones de los textos.


Sesión 2:



  • Intercambio de textos literarios: Los alumnos intercambiarán los textos literarios que eligieron en la sesión anterior.

  • Lec