Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos podrán escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, aprenderán a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles la importancia de poder escribir su propio nombre.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno escriba su nombre en una hoja y la pegue en el pupitre para que todos puedan verlo.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover la valoración de la diversidad en los nombres de sus compañeros.

Sesión 2:

• Introducir las nociones básicas de la escritura: mayúsculas y minúsculas.


• Mostrar ejemplos de diferentes nombres escritos en mayúsculas y minúsculas.


• Practicar la escritura de las letras del abecedario en mayúsculas y minúsculas.

Sesión 3:

• Enseñar a los alumnos a tomar el lápiz y las tijeras de manera correcta.


• Realizar ejercicios de caligrafía para practicar los trazos necesarios para moldear las letras al escribir su nombre.

Sesión 4:

• Promover la interacción entre los alumnos para que compartan y comparen la escritura de sus nombres.


• Realizar actividades de emparejamiento de nombres escritos en diferentes formas (mayúsculas, minúsculas, letra imprenta, letra cursiva, etc.).

Sesión 5:

• Aplicar el conocimiento adquirido para marcar los útiles escolares de los alumnos con sus nombres.


• Realizar una actividad