Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando el mundo a través de la escritura

Objetivo general: Desarrollar en los alumnos de 4º grado de primaria la habilidad de planificar, escribir, revisar y corregir textos expositivos que aborden los temas de problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Objetivos específicos:

1. Identificar las características principales de los distintos tipos de textos expositivos.


2. Planificar la estructura y contenido de textos expositivos relacionados con problemas-soluciones, comparaciones-contrastes, causas-consecuencias y enumeraciones.


3. Escribir textos expositivos utilizando lenguaje claro y preciso.


4. Revisar y corregir los propios textos expositivos, atendiendo a la coherencia, cohesión y corrección gramatical.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos de aprendizaje.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura y la relevancia de los textos expositivos en la vida cotidiana.


• Actividad de lectura y análisis de textos expositivos de diferentes tipos.


• Discusión en grupos pequeños sobre las características de cada tipo de texto.

Sesión 2:

• Introducción al tema de problema-solución.


• Análisis de ejemplos de textos expositivos de problema-solución.


• Actividad de escritura en la cual los alumnos plantean un problema y proponen una solución.

Sesión 3:

• Introducción al tema de comparación-contraste.


• Análisis de ejemplos de textos expositivos de comparación-contraste.


• Actividad de escritura en la cual los alumnos comparan y contrastan dos objetos, personajes o situaciones.

Sesión 4:

• Introducción al tema de causa-consecuenci