Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo (PDA): Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los derechos y obligaciones.


• Leer un cuento relacionado con los derechos de los niños.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos identifiquen los derechos que consideren más importantes.

Sesión 2 (45 minutos)

• Retomar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos redacten una lista de derechos que consideren importantes.


• Formar grupos pequeños y pedirles que seleccionen tres derechos de su lista y los representen mediante una imagen.


• Presentar las imágenes y comentar en grupo el significado de cada una.

Sesión 3 (45 minutos)

• Retomar las imágenes presentadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que se presenten diferentes situaciones en las que se puedan vulnerar los derechos de los niños.


• En forma grupal, discutir las situaciones presentadas y generar ideas de cómo se podrían resolver.


• Plantear el problema central: ¿Cómo podemos garantizar que se respeten los derechos de los niños en nuestra escuela?

Sesión 4 (45 minutos)

• Retomar el problema central planteado en la sesión anterior.


• Invitar a los alumnos a formar un "Con