La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo: Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Problema a atender: Grupo de 20 alumnos en aula de Secundaria 2º

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de Geografía y Sociales al desarrollo de la planeación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de ciudades actuales y preguntar a los alumnos si conocen su origen y cómo se formaron.


• Introducción del tema: Explicar brevemente qué son las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto histórico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de un video documental sobre la Ruta de la Seda y su importancia en el comercio entre Europa y Asia en el Siglo XV.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de la Ruta de la Seda y cómo afectó a la geografía y la navegación en Europa y Asia.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre las rutas comerciales europeas y asiáticas en el Siglo XV.


• Cada grupo presentará sus hallazgos a través de una presentación visual.

Sesión 3:

• Taller: Los alumnos crearán un mapa interactivo en grupos utilizando una plataforma digital.


• En el mapa, deberán ubicar las principales rutas comerciales y marcar los lugares de intercambio comercial en Europa y Asia.

Sesión 4:

• Debate en grupos: Los alumnos discutirán sobre las ventajas y desventajas del desarrollo del comercio en Europa y