Introducción al álgebra

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "DFRTFSDFSDFSDFASYDTdstARSDTarsdq"
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema "DFRTFSDFSDFSDFASYDTdstARSDTarsdq" a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el problema y cómo podría relacionarse con el tema del álgebra.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia del álgebra en la resolución de problemas.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar ejemplos de situaciones geométricas en las que se pueda representar algebraicamente el área de un polígono.


• Explicar el concepto de variable y cómo se puede utilizar en la representación algebraica.


• Guiar a los estudiantes para que resuelvan ejercicios de cálculo algebraico de áreas de polígonos.


• Plantear problemas prácticos en los que se utilice el cálculo algebraico de áreas.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Plantear un problema relacionado con la representación algebraica del área de un polígono para que los estudiantes resuelvan como tarea.

Sesión 2:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Revisar el problema planteado al final de la sesión anterior y discutir las soluciones encontradas por los estudiantes.


• Relacionar el problema con el cálculo algebraico del volumen de prismas y pirámides.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que s