Introducción a la sucesión numérica
Frida Camila Gómez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Clase de matemáticas - Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: El problema a atender es que los alumnos terminan muy rápido las actividades. Se integrarán actividades que fomenten el pensar críticamente y promuevan la reflexión y el análisis.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la sucesión numérica
Actividades:
- Presentar a los alumnos el problema a atender: terminan muy rápido las actividades. Dialogar sobre posibles causas y consecuencias de esto.
- Analizar en conjunto la definición de sucesión numérica.
- Realizar una actividad de reconocimiento y ordenamiento de números en diferentes contextos (ejemplo: ordenar números de mayor a menor en una lista de precios).
- Realizar ejercicios prácticos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes de tres cifras.
- Reflexionar en conjunto sobre las estrategias utilizadas para resolver los ejercicios.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Ampliación de la sucesión numérica
Actividades:
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre sucesiones numéricas.
- Presentar ejercicios de sucesiones numéricas de cuatro cifras, tanto ascendentes como descendentes, e invitar a los alumnos a resolverlos en parejas o grupos.
- Realizar una actividad de creación de sucesiones numéricas por parte de los alumnos, donde deben pensar en un patrón y generar una sucesión a partir de ese patrón.
- Reflexionar en conjunto sobre las estrategias utilizadas para resolver los