Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Bajo aprovechamiento escolar

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización de la clase.


• Presentación de la problemática a través de una pregunta: ¿Cómo podemos mejorar nuestro aprovechamiento escolar a través de la comprensión del espacio geográfico y sus representaciones?

Desarrollo (30 minutos):

• División de los estudiantes en equipos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento de un problema relacionado con la representación del espacio geográfico en México y el mundo, por ejemplo: ¿Cómo se representa el espacio geográfico en la cultura maya?


• Los equipos deben investigar y recopilar información sobre el problema planteado. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.


• Los equipos deben analizar y discutir la información recopilada.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre lo aprendido y cómo puede aplicarse en la vida cotidiana.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior y los objetivos de la clase.


• Presentación de una nueva pregunta problematizadora: ¿Cómo influyen las representaciones del espacio geográfico en nuestra vida diaria?

Desarrollo (30 m