La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Incorporar el tema de la diversidad lingüística y artística en un contexto nacional e internacional y cómo se reconoce en los medios de comunicación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


2. Producción de un texto reflexivo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y artística.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos y sus usos.


• Establecer la conexión entre la diversidad lingüística y la riqueza pluricultural.

Desarrollo:

• Mostrar videos cortos que ejemplifiquen la diversidad lingüística en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario).


• Realizar una actividad de análisis de los recursos lingüísticos presentes en los videos.


• Facilitar la discusión entre los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas para motivar la investigación sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Asignar la tarea de investigar sobre las lenguas indígenas más habladas en México y su importancia