Interacción motriz: Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Organización de situaciones de juego e iniciación deportiva para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

PDA: Organiza e implementa situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la convivencia en la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender (Interdisciplinar): No tienen mucho orden.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración: 45 minutos.

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Comentar la problemática a atender: "No tienen mucho orden".
   
   
   • Explicar la importancia de la organización y el orden en la convivencia.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de calentamiento para activar el cuerpo y la mente.
   
   
   • Juego de "Simon dice" adaptado al tema: "Simon dice, ordena tu cuerpo".
   
   
   • Enseñarles diferentes posturas y movimientos corporales que deberán hacer cuando "Simon dice".
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (25 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear el problema: "La clase está desordenada y no sabemos cómo organizar y mantener el orden".
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles una hoja con las siguientes preguntas:
     a) ¿Por qué crees que es importante tener orden en la clase y en la escuela?
     b) ¿Cómo podemos organizar y mantener el orden en la clase?
     c) ¿Qué beneficios puede tener el orden en la convivencia escolar y comunitaria?
   
   
   • Brindarles un tiempo para la reflexión y la discusión en grupo.
   
   
   • Cada grupo deberá presentar sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las respuestas y conclusiones