Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Se incorporará en el desarrollo de la clase el problema O.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Realizar una breve introducción acerca del tema de la clase, resaltando la importancia de comprender el origen y evolución de los pueblos antiguos del mundo.


2. Presentar el problema O: ¿Cómo se relaciona la teoría de Charles Darwin sobre la evolución de la biodiversidad con el origen y evolución de los pueblos antiguos del mundo?


3. Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre lo que conocen acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre la vida y obra de Charles Darwin, así como sobre su teoría de la evolución.


2. Brindar recursos bibliográficos y tecnológicos para que los estudiantes realicen su investigación.


3. Orientar a los grupos para que identifiquen cómo la teoría de Darwin puede aplicarse al origen y evolución de los pueblos antiguos del mundo.


4. Proporcionar tiempo para que los grupos elaboren una presentación sobre sus hallazgos y conclusiones.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su investigación y explicará cómo relacionaron la teoría de Darwin con el tema de la clase.


2. Fomentar el debate y la reflexión entre los estudiantes, promoviendo el pens