Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Iniciar la sesión con una conversación sobre las emociones y experiencias que los alumnos han experimentado. Utilizar imágenes o tarjetas con diferentes emociones para que los alumnos identifiquen y nombren las emociones.


• Actividad 1: Realizar una actividad kinestésica de expresión corporal, donde los alumnos representen diferentes emociones a través de movimientos y gestos. Fomentar la participación de todos los alumnos, adaptando la actividad según las necesidades de cada uno.


• Actividad 2: Introducir recursos gráficos y lenguajes artísticos, como el dibujo, la pintura, la expresión corporal, la música, etc. Explicar cómo estos recursos pueden ser utilizados para representar emociones y experiencias.


• Actividad 3: Proporcionar a los alumnos materiales artísticos y gráficos (papel, lápices de colores, pinturas, música, etc.) y permitirles que elijan y representen una emoción o experiencia personal utilizando los recursos disponibles. Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.


• Cierre: Realizar una ronda de exposición donde los alumnos compartan sus representaciones artísticas y expliquen las emociones o experiencias que han representado. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las experiencias de los demás.

Atención a la diversidad:

• Estilo de aprendizaje