El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos presentan dificultad al identificar su ubicación geográfica, su territorialidad y expresión escrita.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1 - Construcción del concepto de espacio geográfico

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos expresen qué entienden por espacio geográfico.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos la problemática relacionada con la dificultad de identificar su ubicación geográfica, territorialidad y expresión escrita.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué es el espacio geográfico? ¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en este espacio? ¿Cuál es tu relación con el espacio geográfico?

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación individual: Los alumnos investigarán sobre el concepto de espacio geográfico y sus componentes (sociedad y naturaleza).


• Trabajo en equipo: Los alumnos formarán equipos y compartirán sus hallazgos, discutiendo las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Debate en grupo: Se abrirá un debate en el que los alumnos expongan sus ideas y reflexiones sobre la construcción social y colectiva del espacio geográfico.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en su cuaderno una reflexión sobre lo aprendido en la sesión y su relación con la problemática planteada.