Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
María Guadalupe González- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Objetivo de Aprendizaje Basado en Problemas (PDA): Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Enfoque de inclusión y de igualdad de género: Durante el desarrollo de la clase se promoverá la participación activa de todos los alumnos, se utilizarán ejemplos y casos relacionados con diferentes contextos y se fomentará el respeto y la valoración de la diversidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumento de evaluación formativa:
Rúbrica de participación en la clase: Se evaluará la participación activa, el respeto hacia los demás, la argumentación de ideas y la utilización de ejemplos relevantes.
Ensayo reflexivo: Los alumnos deberán escribir un ensayo reflexivo donde expongan su postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Planteamiento del problema: ¿Cuál ha sido la importancia de los movimientos sociales y políticos en la lucha por los derechos humanos en el mundo y en México?
- Motivación: Presentación de imágenes y testimonios de personas involucradas en movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.
Desarrollo: (30 minutos)
- Realización de una lluvia de id