Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Muetsra interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la diversidad lingüística y por qué es importante.


• Escuchar las respuestas de los alumnos y brindar una breve explicación sobre el tema, enfatizando en la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de comunicación.

Actividad 2: Juego de palabras (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo tarjetas con palabras escritas en diferentes idiomas o señas.


• Pedir a los alumnos que investiguen y descubran el significado de cada palabra.


• Proporcionar apoyo y orientación a los estudiantes que lo necesiten.


• Luego, cada grupo deberá compartir con el resto de la clase las palabras que investigaron y su significado.

Actividad 3: Creación de un mural de diversidad lingüística (15 minutos)

• Proporcionar materiales como papel, colores y pegamento a los alumnos.


• Pedir a los estudiantes que dibujen o coloreen imágenes que representen diferentes idiomas y formas de comunicación.


• Invitar a cada alumno a pegar su dibujo en el mural, resaltando la diversidad lingüística y la inclusión.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación participante

• Observar activamente la participación de los alumnos durante el juego de palabras y la creación del mural.


• Registrar las actitudes de interés, respeto y colaboración h