Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Conozco y muevo mi cuerpo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de la evolución humana y su relación con la biodiversidad.


• Plantear el problema a resolver: ¿Cómo influyó la evolución de la biodiversidad en el desarrollo de los pueblos antiguos del mundo?


• Presentar los recursos disponibles para la investigación, como libros, internet y material audiovisual.

Desarrollo:

• Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo y cómo se relacionan con la evolución de la biodiversidad.


• Cada grupo deberá seleccionar un pueblo antiguo y analizar su contexto geográfico, recursos naturales disponibles, y cómo se adaptaron a su entorno.


• Los estudiantes utilizarán la información recopilada para elaborar un informe que responda al problema planteado.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus informes y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión sobre los hallazgos obtenidos.


• Se destacarán las influencias de la evolución de la biodiversidad en el desarrollo de los pueblos antiguos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de selección natural y la teoría de Charles Darwin sobre el origen y evolución de la biodiversidad.


• Relacionar la teoría de Darwin c