Introducción al proyecto comunitario y a la elaboración de reseñas

Romelia Saldaña

Ubicación curricular

Contenido Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Comunidad

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la elaboración de reseñas (45 minutos)

Objetivos:

Actividades:

Presentación del proyecto comunitario: Se les explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto donde investigarán y elaborarán reseñas de diferentes textos y/o audiovisuales relacionados con la comunidad y la escuela.

Lluvia de ideas: Se realiza una lluvia de ideas para conocer qué saben los alumnos sobre las reseñas y su utilidad. Se anotan las respuestas en un póster en el aula.

Definición de reseña: Se les proporciona a los alumnos una definición de reseña y se les explica su utilidad.

Características de una reseña: Se les muestra a los alumnos diferentes reseñas y se les pide que identifiquen las características comunes de todas ellas.

Reflexión sobre la importancia de conocer la historia y la identidad de la comunidad: Se realiza una breve reflexión colectiva sobre la importancia de conocer la historia y la identidad de la comunidad para poder valorarla y cuidarla.

Sesión 2: Investigación sobre la comunidad y selección de textos/audiovisuales (45 minutos)

Objetivos:

Actividades:

Investigación en grupos: Se dividen a los alumnos en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre la historia y la importancia de la comunidad y la escuela.

Recopilación de información: Los grupos recopilan la información encontrada en libros,