Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Juana Isabel Quiroz
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprender la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación y motivación (5 minutos):



    • Realizar una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la vida humana.

    • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos valorar y proteger la biodiversidad en nuestro territorio?"



  2. Investigación y análisis (20 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos y se les proporcionará material de investigación sobre la biodiversidad en el territorio donde se ubica la localidad.

    • Cada grupo deberá analizar la información y buscar ejemplos concretos de especies de plantas y animales presentes en su localidad.



  3. Puesta en común y reflexión (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y ejemplos con el resto de la clase.

    • Se llevará a cabo una reflexión conjunta sobre la importancia de la biodiversidad y cómo podemos contribuir a su conservación.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Actividad práctica (30 minutos):



    • Los alumnos realizarán una actividad práctica en el patio de la escuela o en un área natural cercana.

    • Se les proporcionarán hojas de observación para que registren las diferentes especies de plantas y animales que encuentren.



  2. Registro y análisis de datos (10 minutos):



    • Los alumnos registrarán los dato