Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo: Dialogar acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se abordará el tema desde la perspectiva de ciencias naturales, ética y valores, ciencias sociales y lengua y literatura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad de inicio: Presentación del tema y reflexión inicial.

• Proyectar imágenes de diferentes especies de plantas y animales.


• Preguntar a los alumnos qué opinan sobre la importancia de la biodiversidad.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre las respuestas.

Actividad principal: Análisis de casos.

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Entregar a cada grupo un caso ficticio que involucre la conservación de la biodiversidad.


• Los alumnos deberán discutir en grupo los valores implicados en cada caso y realizar una lista de los mismos.


• Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Actividad de cierre: Reflexión y conclusiones.

• Guiar una reflexión grupal sobre la importancia de los valores para la conservación de la biodiversidad.


• Elaborar una lista conjunta de valores que consideren necesarios para proteger a la biodiversidad.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad de inicio: Video sobre la relación entre ética y biodiversidad.

• Proyectar un video corto que muestre la importancia de la ética en la conservación de la biodiversid