Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Convivencia escolar

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la manifestación de la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Breve explicación sobre la importancia del diálogo como alternativa para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en equipos de trabajo.


• Entrega de un caso práctico basado en una situación de conflicto en la convivencia escolar.


• Cada equipo deberá analizar el caso y proponer una solución creativa utilizando elementos artísticos como formas, colores, movimientos y sonidos.


• Los equipos deberán planificar y realizar una presentación utilizando su propuesta artística para expresar la relevancia del diálogo en la resolución del conflicto.

Cierre:

• Presentación de las propuestas artísticas por parte de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las diferentes soluciones propuestas y la importancia del diálogo en la convivencia escolar.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de calentamiento para despertar la creatividad de los alumnos.

Desarrollo:

• Continuación de la actividad del ca