Figuras geométricas y sus características
Paloma Ponce
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre de la asignatura: Matemáticas
Grado: 1º de Primaria
Tema: Figuras geométricas y sus características
Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Identificación de figuras geométricas y sucesiones numéricas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Figuras geométricas y su importancia en nuestro entorno.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de la vida cotidiana y pedirles que identifiquen las figuras geométricas que pueden encontrar en ellos.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar el tangram y otras figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos?
- Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre las figuras geométricas básicas y el tangram, y buscar ejemplos de animales, plantas u objetos que puedan ser representados utilizando estas figuras. Deberán elaborar una lista con sus hallazgos.
Sesión 2:
- Socialización de la investigación realizada por los grupos.
- Actividad de manipulación: Los alumnos utilizarán el tangram y otras figuras geométricas para representar diferentes animales, plantas u objetos, utilizando las propiedades de las figuras.
- Discusión en grupos: Los alumnos deberán describir oralmente las figuras utilizadas, mencionando sus nombres, propiedades (forma, número de lados y vértices) y por qué eligieron