Figuras geométricas y sus características

Paloma Ponce
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la asignatura: Matemáticas


Grado: 1º de Primaria


Tema: Figuras geométricas y sus características


Objetivo: Representar animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Identificación de figuras geométricas y sucesiones numéricas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Figuras geométricas y su importancia en nuestro entorno.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos de la vida cotidiana y pedirles que identifiquen las figuras geométricas que pueden encontrar en ellos.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar el tangram y otras figuras geométricas para representar animales, plantas u objetos?

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre las figuras geométricas básicas y el tangram, y buscar ejemplos de animales, plantas u objetos que puedan ser representados utilizando estas figuras. Deberán elaborar una lista con sus hallazgos.


Sesión 2:



  • Socialización de la investigación realizada por los grupos.

  • Actividad de manipulación: Los alumnos utilizarán el tangram y otras figuras geométricas para representar diferentes animales, plantas u objetos, utilizando las propiedades de las figuras.

  • Discusión en grupos: Los alumnos deberán describir oralmente las figuras utilizadas, mencionando sus nombres, propiedades (forma, número de lados y vértices) y por qué eligieron