Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 5º

Objetivo:
Los alumnos podrán escribir la narración de hechos autobiográficos, utilizando correctamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la apropiación correcta de la lectura, escritura y comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la narración autobiográfica
Objetivo específico: Comprender qué es una narración autobiográfica y reconocer sus características.

Actividades:

1. Presentar el tema de la narración autobiográfica y explicar su importancia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre experiencias personales que podrían convertirse en narraciones autobiográficas.


3. Leer y analizar ejemplos de narraciones autobiográficas, identificando las características principales.


4. Responder preguntas de comprensión sobre los textos leídos.


5. Asignar de tarea a los alumnos que piensen en un suceso autobiográfico que les gustaría contar en su narración.

Sesión 2:
Título: Organización de ideas
Objetivo específico: Organizar las ideas del suceso autobiográfico para su posterior escritura.

Actividades:

1. Revisar brevemente las características de una narración autobiográfica.


2. Pedir a los alumnos que compartan el suceso autobiográfico que eligieron para su narración.


3. Realizar una tormenta de ideas sobre los diferentes aspectos del suceso (personajes, lugar, tiempo, acciones, etc.).


4. Ayudar a los alumnos a organizar estas ideas en una estructura lógica y coherente.


5. Asignar de tarea