Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase - Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo: Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés del alumno, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de hábitos de lectura

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones artísticas que los alumnos conocen y su relación con textos literarios.


• Presentación de diferentes ejemplos de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios (pinturas, esculturas, fotografías, danzas, etc.).


• Conversación en grupos pequeños sobre textos literarios que les interesen y que puedan ser la base para sus propias creaciones artísticas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Lectura y análisis de un texto literario elegido por el profesor, enfocándose en los elementos que pueden ser utilizados para crear una narrativa artística (personajes, escenarios, emociones, etc.).


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir ideas sobre cómo representar el texto de manera artística, empleando cuerpo, espacio y tiempo.


• Creación de un esquema o guión básico para la narrativa artística.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase.


• Elaboración de la narrativa artística a partir del texto literario elegido por cada grupo.


• Exploración y práctica de diferentes técnicas artísticas que pueden ser utilizadas en l