Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase - Proyecto comunitario: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cuenta objetos y elementos de su entorno.

Problema a atender: Verificar rango de conteo de los niños.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema

• Presentar a los niños el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.


• Realizar preguntas abiertas para conocer los conocimientos previos de los niños sobre conteo y números.

Actividad 2: Exploración del entorno

• Salir al patio o a un área cercana al colegio para que los niños exploren su entorno y encuentren objetos y elementos para contar.


• Pedir a los niños que cuenten los objetos y elementos encontrados y los anoten en una lista.

Actividad 3: Juego de conteo en grupo

• Formar grupos pequeños y entregarles tarjetas con números del 1 al 10.


• Pedir a los niños que busquen objetos en el entorno que correspondan a cada número y los coloquen en una bolsa de su grupo.


• Al final, cada grupo deberá contar y mostrar cuántos objetos recolectaron en total.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Repaso del conteo

• Realizar una actividad de repaso del conteo utilizando tarjetas con números del 1 al 10.


• Pedir a los niños que ordenen las tarjetas de forma ascendente y descendente.


• Realizar ejercicios de conteo con objetos y elementos del entorno.

Actividad 2: Aplicación del conteo en situaciones reales

• Plantear situaciones del entorno donde se requiera contar objetos, por ejemplo, repartir juguetes, contar los pasos para llegar a un lugar, etc.


• Pedir a los niños que resuelvan las si