Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que se desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

Actividad 1 (15 minutos): Introducción al tema

• Presentación del tema "Narración de sucesos autobiográficos".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve discusión sobre la importancia de conocer y compartir nuestras propias experiencias.

Actividad 2 (30 minutos): Recopilación de sucesos autobiográficos

• Los alumnos realizarán una lista de los sucesos más significativos de su vida.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de cada suceso y su impacto en su vida.


• Los alumnos podrán trabajar en parejas para intercambiar ideas y compartir experiencias.

Sesión 2:

Actividad 1 (15 minutos): Organización lógica de los sucesos

• Explicar la importancia de organizar los sucesos de manera lógica y coherente para una buena narración.


• Proporcionar una estructura básica de una narración autobiográfica.

Actividad 2 (30 minutos): Organización de su propia narración

• Los alumnos organizarán sus sucesos autobiográficos en una estructura narrativa.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de resaltar los aspectos más significativos de cada suceso.

Sesión 3:

Actividad 1 (15 minutos): Revisión y edición de la narración

• Los alumnos revisarán y editarán su propia narración, asegurándose de que esté bien estructurada y se destaquen los aspectos más relevantes.


• Fomentar la