Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Título: Descubriendo nuestras raíces
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de conocer y valorar nuestras raíces culturales.


2. Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento o leyenda mexicana que destaque alguna tradición o costumbre.


3. Después de la lectura, pedir a los alumnos que comenten lo que aprendieron y cómo se relaciona con su propia identidad.


4. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban sobre una tradición o costumbre familiar que consideren importante.


5. Al finalizar, los alumnos compartirán sus escritos en pequeños grupos y se fomentará la reflexión y el respeto hacia las diferencias culturales.

Sesión 2:
Título: ¿De dónde somos?
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una actividad de lluvia de ideas sobre los lugares de origen de los alumnos y las costumbres que conocen.


2. Presentar un mapa del país y ubicar los lugares de origen de cada alumno.


3. Realizar una actividad de investigación en la que los alumnos busquen información sobre sus lugares de origen, como la historia, las tradiciones y las comidas