Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios que hacen a cada persona única, con el fin de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Realizar una reflexión inicial sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en la sociedad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes situaciones en las que se evidencie la diversidad (por ejemplo, diferentes culturas, gustos, intereses, necesidades y capacidades).
   
   
   • Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos para que expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con la diversidad.
   
   
   • Realizar actividades prácticas que promuevan la empatía y el respeto hacia las diferencias, como juegos de roles o dinámicas grupales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión final en la que los alumnos compartan las conclusiones a las que han llegado durante la clase.
   
   
   • Recordar el objetivo de la sesión y la importancia de valorar y respetar la diversidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una breve introducción sobre el autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes actividades y dinámicas que les permitan reflexionar sobre sus características y cambios corporales, gustos, intereses, necesidades y capacid