Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.

Frida Camila Gómez
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo.


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Se les pregunta a los alumnos qué saben sobre el sistema digestivo y cómo creen que funciona.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Se presentan imágenes y diagramas del sistema digestivo y se les explica a los alumnos las diferentes partes y órganos que lo conforman.

    • Se les muestra un video explicativo sobre el proceso de digestión y absorción de los alimentos.

    • Se les propone a los alumnos realizar una actividad práctica en la que construyan un modelo del sistema digestivo utilizando materiales reciclables.



  • Cierre (5 minutos):



    • Se les pide a los alumnos que compartan con el grupo lo que aprendieron sobre el sistema digestivo y cómo lo representaron en su modelo.




Sesión 2:



  • Inicio (5 minutos):



    • Se hace una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema digestivo.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Se les entrega a los alumnos una ficha de trabajo en la que deben completar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.

    • Se les proporciona material de apoyo (libros