Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Dificultad de aprendizaje de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.


• Formar equipos y asignar a cada uno una manifestación cultural o artística para investigar.


• Cada equipo debe presentar una breve exposición sobre su manifestación cultural o artística, destacando los elementos visuales y sonoros que la caracterizan.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes formas, colores y sonidos para crear una manifestación artística propia.

Sesión 2:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Realizar una actividad de comparación entre las manifestaciones presentadas, identificando similitudes y diferencias en el uso de formas, colores, movimientos y sonidos.


• Promover un debate sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y artística.

Sesión 3:

• Retomar la problemática de dificultad de aprendizaje de los alumnos.


• Presentar textos o fragmentos de obras literarias que aborden el tema