La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Mariana Alzaga
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las ventajas que conlleva: la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad, el ser parte de una comunidad, barrio, unidad habitacional u otros espacios y grupos sociales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela


Sesión 1: Conociendo nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán y comprenderán las características y ventajas de su comunidad, incluyendo la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y el ser parte de un grupo social.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El profesor presentará el tema de la clase, explicando que van a aprender sobre la importancia de la comunidad en la que viven.

  • Realizará una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué saben sobre su comunidad y qué ventajas creen que tiene.

  • Anotar en el pizarrón las respuestas de los alumnos.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • El profesor mostrará a los alumnos diferentes imágenes de su comunidad, como la escuela, calles, parques, tiendas, etc.

  • En parejas, los alumnos analizarán las imágenes y discutirán qué pueden observar sobre la seguridad, el intercambio, el sentido de pertenencia, la afectividad y ser parte de un grupo social en esas imágenes.

  • Después, cada pareja compartirá sus observaciones con el resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • El profesor guiará una discusión en grupo sobre las ventajas que los alumnos identificaron en su comunidad.

  • Se enfatizará la importancia de valorar y cuidar la comunidad en la que se vive.


Sesión 2: La comunidad a través del tiempo (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Los alumnos analizarán cómo ha cambiado su comunidad a lo largo del tiempo y comprenderán la importancia de preservar su patrimonio cultural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • El profesor presentará fotografías antiguas de la comu