Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 min): Saludo y presentación del tema. Explicar la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través del lenguaje oral.


• Actividad inicial (10 min): Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y una necesidad que tenga en ese momento. Por ejemplo: "Hola, me llamo Juan y necesito ir al baño".


• Desarrollo (25 min): Realizar una actividad en la que los alumnos, en pequeños grupos, elijan un tema en común y lo representen oralmente utilizando distintos lenguajes. Por ejemplo, pueden actuar una escena de la vida cotidiana en la que expresen sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Cierre (5 min): Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2:

• Introducción (5 min): Recordar lo trabajado en la sesión anterior y repasar la importancia de la comunicación oral.


• Actividad inicial (10 min): Realizar una actividad de expresión de emociones. Los alumnos deberán representar una emoción utilizando su cuerpo y su voz. Por ejemplo, pueden representar la alegría saltando y riendo.


• Desarrollo