Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Cómo podemos conocer y analizar los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos para comprender su cultura y su devenir histórico?

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de literatura, investigación, antropología y expresión artística.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y del problema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


3. Mostrar imágenes de diferentes mitos fundacionales y motivar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


2. Cada equipo deberá elegir un pueblo antiguo y buscar información sobre su mito fundacional.


3. Los alumnos deberán buscar fuentes confiables (libros, páginas web, documentales) que den cuenta de ese mito fundacional.


4. Los equipos trabajarán en la organización de la información recopilada y la presentarán en un formato creativo (infografía, mural, video, obra de teatro, etc.) que evidencie la importancia del mito para ese pueblo antiguo.

Cierre:

1. Los equipos presentarán sus trabajos al resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio de preguntas y reflexión sobre los mitos fundacionales y su relevancia en la historia de los pueblos antiguos.


3. Se asignarán tareas para la siguiente sesión, que consistirán en investigar sobre la influencia de esos mitos en la cultura actual.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recordar brevemente lo trabajado en