Descubriendo cuentos de distintos orígenes y autores

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo cuentos de distintos orígenes y autores

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Escucha y lee cuentos de distintos orígenes y autores.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a los cuentos y sus autores

1. Presentación: Saludar a los alumnos y comentar brevemente sobre la importancia de la lectura y la escritura en nuestra vida diaria.


2. Conversación grupal: Preguntar a los alumnos si han leído cuentos y cuáles son sus favoritos. Fomentar la participación de todos los estudiantes.


3. Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento corto y conocido, como "Cenicienta" o "Los tres cerditos". Durante la lectura, resaltar aspectos como el autor, el origen del cuento y los personajes principales.


4. Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno el título del cuento leído y el nombre del autor. Luego, pedirles que dibujen uno de los personajes de la historia.


5. Reflexión grupal: En un círculo, invitar a los alumnos a compartir sus escritos y dibujos. Promover la discusión sobre la importancia de los autores y las diferentes versiones de los cuentos.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Cuentos de diferentes orígenes

1. Repaso: Recordar el cuento leído en la sesión anterior y el autor correspondiente.


2. Conversación grupal: Preguntar a los alumnos si conocen cuentos de otros países o culturas diferentes a la nuestra. Animar a los estudiantes a compartir sus conocimientos y experiencias.


3. Actividad de lectura: Leer en voz alta un cuento de origen extranjero, preferiblemente de algún país que los alumnos no conozcan mucho, como "El traje nuevo de