La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

PDA: Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de motivación y desinterés que propicia bajo rendimiento académico y han perdido el sentido de pertenencia institucional.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivar a los estudiantes a compartir sus experiencias personales en la comunicación familiar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizan en su entorno.

Desarrollo:

• Proponer una actividad de investigación en grupos para que los estudiantes identifiquen las diferentes lenguas habladas en su comunidad y las variantes lingüísticas presentes en su entorno.


• Cada grupo debe elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir los resultados con el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el respeto por las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en la comunidad.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad de debate sobre las ventajas y desventajas de la diversidad lingüística en la comunicación y la cultura.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la actividad de debate de la sesión anterior.


• Plantear la importancia de la diversidad lingüística en el ámbito escolar y cómo se puede enriquecer la comunicaci