Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Los órganos de los sentidos y su cuidado

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Los niños no cuidan su cuerpo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:
Título: ¿Qué órganos nos ayudan a percibir el mundo?

Actividades:

1. Presentación del tema: Los órganos de los sentidos y su función.


2. Lluvia de ideas: ¿Cuáles son los órganos de los sentidos que conocen? ¿Para qué creen que nos sirven?


3. Observación y descripción: Colocar imágenes de los órganos de los sentidos en diferentes estaciones y los estudiantes deberán observar, describir y anotar sus características y función en cada estación.


4. Diálogo y reflexión: Compartir y discutir en plenaria las respuestas de cada estación.


5. Actividad creativa: Los estudiantes crearán un collage o dibujo que represente la función de cada órgano de los sentidos.


6. Cierre de la sesión: Realizar una pequeña exposición de los trabajos realizados y reforzar la importancia de cuidar los órganos de los sentidos.

Sesión 2:
Título: Riesgos y cuidados de nuestros órganos de los sentidos

Actividades:

1. Repaso del tema anterior: Realizar una breve recapitulación de los órganos de los sentidos y su función.


2. Diálogo y reflexión: Promover una discusión sobre los riesgos a los que están expuestos los órganos de los sentidos y cómo podemos prevenirlos.