Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas

• Presentar el tema a los alumnos: la construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa la identidad personal y cómo se construye.


• Generar preguntas relacionadas con el tema, por ejemplo: ¿De dónde viene mi familia? ¿Qué tradiciones culturales tenemos? ¿Cómo nos comunicamos con otras personas?


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una pregunta para investigar. Se les proporcionará recursos como libros, videos y materiales didácticos para recopilar información.

Sesión 2: Investigación en grupo

• Los grupos de alumnos investigarán sobre la pregunta asignada en la sesión anterior.


• Cada grupo presentará los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Se promoverá la participación de todos los alumnos y se fomentará el respeto y la escucha activa.

Sesión 3: Reflexión y debate

• Se promoverá una reflexión sobre la importancia de la identidad personal y cómo influye en nuestra vida diaria.


• Se realizará un debate en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y compartir sus experiencias personales r