Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Lectura compartida en voz alta

Objetivo específico: Reconocer que se lee y se escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

SESIÓN 1: Introducción a la lectura compartida en voz alta (15 minutos)

1. Bienvenida y presentación del tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y seguro.
   
   
   • Explicación del tema de la clase: Lectura compartida en voz alta.
   
   
   
   



2. Diálogo sobre la importancia de la lectura (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante leer.
   
   
   • Escuchar sus respuestas y generar una conversación en grupo sobre los beneficios de la lectura.
   
   
   
   

SESIÓN 2: Actividades para reforzar la lectura (30 minutos)

1. Actividad de lectura compartida en voz alta (15 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de un libro adecuado para la edad y el nivel de lectura de los alumnos.
   
   
   • Lectura en voz alta del docente, invitando a los alumnos a seguir la lectura con su dedo.
   
   
   
   



2. Ejercicio de orientación espacial (15 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un texto corto y sencillo.
   
   
   • Pedir a los alumnos que subrayen la primera palabra del texto.
   
   
   • Luego, pedir que subrayen la última palabra del texto.
   
   
   • Explicar que la primera palabra se encuentra a la izquierda y la última palabra se encuentra a la derecha.
   
   
   
   

SESIÓN 3: Consolidación de la lectura compartida en voz alta (30 minutos)

1. Actividad de lectura en grupos (15 minutos)
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Asignar a cada grupo un texto sencillo para que lo lean en voz alta de manera compartida.