"Explorando la relación entre el sistema respiratorio y la salud ambiental"

Arcelia Herrera
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Explorando la relación entre el sistema respiratorio y la salud ambiental"


Objetivo de aprendizaje:
PDA: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al sistema respiratorio y su relación con la salud ambiental (15 minutos)



  • Inicio de clase: Realizar una breve actividad de activación para despertar el interés de los alumnos, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes ambientes y preguntarles cómo creen que la calidad del aire puede afectar la salud.



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de clases exploraremos la relación entre el sistema respiratorio y la salud ambiental. Introducir los conceptos básicos del sistema respiratorio y su funcionamiento.



  • Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles materiales para que investiguen y discutan sobre la relación entre la calidad del aire y la salud. Cada grupo deberá hacer una lista de preguntas que tengan sobre el tema y elegir una pregunta para investigar más a fondo.




Sesión 2: Investigación y representación del sistema respiratorio (20 minutos)



  • Recapitulación: Hacer una breve revisión de lo que se aprendió en la sesión anterior y responder a las preguntas que los grupos hayan generado.



  • Actividad de indagación: Proporcionar a los grupos materiales adicionales, como modelos anatómicos o imágenes, para que investiguen y representen el sistema respiratorio, prestando especial atención a l