Introducción al proyecto y presentación del tema

miriam alejandra juarez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y analiza la influencia de diversos medios de comunicación o redes sociales en el consumo de alimentos con alto contenido de grasa, azúcares y sal, así como su impacto en la salud, y toma decisiones que mejoren tanto su alimentación como la economía personal y familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto: "¡Alimentación saludable para una vida saludable!"


Duración total del proyecto: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Identificar y analizar la influencia de diversos medios de comunicación o redes sociales en el consumo de alimentos con alto contenido de grasa, azúcares y sal, así como su impacto en la salud, y tomar decisiones que mejoren tanto la alimentación como la economía personal y familiar.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto y presentación del tema (45 minutos)



  • Actividad de motivación: Juego de adivinanzas sobre alimentos saludables.

  • Presentación del tema: ¿Qué es una alimentación saludable? Explicación del Plato del Bien Comer y sus componentes.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre los hábitos alimenticios actuales y cómo pueden afectar la salud.


Sesión 2: Conociendo los alimentos y su clasificación (45 minutos)



  • Actividad práctica: Clasificación de alimentos en grupos del Plato del Bien Comer.

  • Elaboración de un mural colectivo con imágenes de alimentos de cada grupo.


Sesión 3: La influencia de los medios de comunicación en la alimentación (45 minutos)



  • Análisis de anuncios publicitarios de alimentos.

  • Discusión en grupo: ¿Cómo nos afectan los mensajes publicitarios en nuestras decisiones alimentarias?


Sesión 4: Investigando sobre alimentos y sus nutrientes (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Los alumnos elegirán un alimento y buscarán información sobre sus nutrientes y beneficios para la salud.

  • Presentación de los resultados en formato de infografía o cartel.


Sesión 5: Prácticas culturales y alimentación saludable (45 minutos)



  • Actividad grupal: Investigar sobre las prácticas cultural