Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: El impacto de las redes sociales en nuestra vida cotidiana
Maty Navarro
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse: El impacto de las redes sociales en nuestra vida cotidiana
Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social, en relación al uso de las redes sociales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de reflexión individual sobre el impacto de las redes sociales.
- Presentación grupal sobre estrategias para un uso responsable de las redes sociales.
*** Sesión 1 ***
Inicio:
- Saludo y presentación.
- Breve introducción al tema: Explicar qué son las formas de ser, pensar, actuar e interactuar y cómo impactan en nuestra vida cotidiana.
- Plantear la problemática: ¿Cómo influyen las redes sociales en nuestra forma de ser, pensar, actuar e interactuar?
Desarrollo:
- Explicar la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico al abordar el tema de las redes sociales.
- Presentar ejemplos de situaciones cotidianas relacionadas con el uso de las redes sociales y sus consecuencias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que las redes sociales pueden afectar nuestra vida personal y social.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un aspecto específico del impacto de las redes sociales en la forma de ser, pensar, actuar e interactuar de las personas.
- Cada grupo deberá preparar una presentación sobre su tema asignado.
Cierre:
- Presentación de los grupos: Cada grupo deberá exponer sus hallazgos frente a toda