Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase - Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo de aprendizaje (PDA): Adapta sus movimientos, de acuerdo con los elementos básicos de los juegos, para responder a las condiciones que se presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


2. Presentación del tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar estas habilidades en su vida diaria y cómo pueden aplicarlas en diferentes situaciones, como los juegos.


3. Introducción al problema: Los niños formarán 2 equipos en los que realizarán un circuito donde tomarán cuatro pelotas que llevarán todo el recorrido gateando.

Desarrollo:
4. División de los alumnos en 2 equipos y explicación de las reglas del juego y del circuito.
5. Realización del circuito por parte de los equipos, gateando y llevando las pelotas.
6. Observación y acompañamiento de los alumnos durante el desarrollo del juego, brindando apoyo y asesoramiento para adaptar sus movimientos a las condiciones del circuito.

Cierre:
7. Reflexión sobre la actividad: ¿Cómo se sintieron al gatear y llevar las pelotas? ¿Qué dificultades encontraron? ¿Cómo adaptaron sus movimientos para cumplir con el objetivo?
8. Síntesis de lo aprendido: Resaltar la importancia de adaptar los movimientos a las condiciones presentes en un juego, así como en diferentes situaciones de la vida diaria.
9. Asignación de una tarea relacionada con el tema para la siguiente clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación durante el desarrollo del juego: Observa