Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Reconociendo nuestras emociones

• Presentación del tema: Los diferentes tipos de emociones.


• Actividad: Juego de identificar y expresar emociones en diferentes situaciones.


• Socialización en grupo: Compartir situaciones en las que experimentaron diferentes emociones y cómo las expresaron.


• Reflexión: ¿Por qué es importante reconocer y expresar nuestras emociones? ¿Cómo nos ayuda en la comunicación con los demás?


• Tarea: Realizar un dibujo que represente una emoción y explicar por qué la eligieron.

Sesión 2: Conociendo diferentes familias

• Presentación del problema: Los niños no reconocen sus emociones al observar diferentes familias.


• Actividad: Presentación de diferentes tipos de familias y sus características. Diálogo abierto sobre las diferencias y similitudes.


• Juego de roles: Representación de situaciones en las que los niños interactúan con diferentes familias y expresan sus emociones.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos al interactuar con diferentes familias? ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones de manera respetuosa?


• Tarea: Entrevistar a algún miembro de su familia y preguntarle cómo se siente al interactuar con personas de diferentes familias.

Sesión 3: Comunicando nu