La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a abordar: El incumplimiento de las normas de convivencia que afectan a la comunidad escolar.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y preguntarles si conocen algún pueblo de habla inglesa y qué saben sobre su cultura e identidad.


• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de entender y respetar otras culturas.

Desarrollo:

• Explicación del proyecto comunitario: investigar y presentar información sobre un pueblo de habla inglesa de su elección.


• Asignación de grupos y selección de los pueblos a investigar.


• Introducción a herramientas de investigación en inglés: bibliotecas, internet, entrevistas, etc.


• Tiempo para que los estudiantes comiencen a investigar sobre sus pueblos asignados.

Cierre:

• Preguntas y respuestas sobre la investigación realizada.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar diferentes culturas.


• Tarea: continuar la investigación para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase y su relevancia en la comunidad escolar.

Desarrollo:

• Presentación de los avances de la investigación por parte de cada grupo.


• Discusión en clase sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos investigados.


• Análisis de los rasgos étnicos, culturales e identitarios de los pueblos de habla inglesa.

Cierre:

• Reflexión sobre la import