La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Problema a atender: Falta de comunicación asertiva

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes lenguas que los alumnos conocen.


• Reflexionar y discutir sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su impacto en la comunicación.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de lenguas indígenas y extranjeras presentes en México y en el mundo.


• Análisis y comparación de algunas características de diferentes lenguas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán investigar sobre una lengua indígena presente en México y realizar una breve presentación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Planteamiento de una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o conocido que hable una lengua diferente al español y compartir su experiencia en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación de la tarea anterior: Los alumnos compartirán sus experiencias de entrevistar a un familiar o conocido que hable una lengua diferente al español.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias y