La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela
Objetivo (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultades para reconocer las prácticas culturales de su comunidad y de su contexto

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de la comunidad en la vida diaria.


• Actividad: Lluvia de ideas sobre las prácticas culturales presentes en la comunidad.


• Lectura de un cuento relacionado con la comunidad y la escuela.


• Reflexión y conversación sobre la importancia de conocer y valorar las prácticas culturales propias y de la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad: Realización de un mapa conceptual sobre las prácticas culturales de la comunidad.


• Investigación en grupos sobre una práctica cultural específica y su importancia.


• Elaboración de un mural representativo de las prácticas culturales investigadas.

Sesión 3:

• Actividad: Visita a un lugar representativo de la comunidad (museo, plaza, centro cultural, etc.).


• Observación y registro de las prácticas culturales presentes en el lugar visitado.


• Elaboración de un collage con imágenes y palabras que representen las prácticas culturales observadas.

Sesión 4:

• Actividad: Realización de una entrevista a un miembro de la comunidad que destaque po