Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad
Objetivo (PDA): Distinguir letras de números, u otros signos o marcas gráficas que identifica y traza en textos de uso cotidiano.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Escritura de nombres en la lengua materna
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema a abordar.


• Diálogo sobre la importancia de la escritura en la cotidianidad y en la lengua materna.


• Actividad: Observar y analizar textos cotidianos donde se utilicen convenciones de escritura (nombres de calles, letreros, etiquetas, etc.).


• Reflexión grupal sobre las convenciones identificadas.

Sesión 2:

• Realización de una salida a la comunidad para identificar y recolectar diferentes textos que utilicen convenciones de escritura.


• Registro de los textos encontrados y sus convenciones.


• Análisis grupal de los textos recolectados y sus convenciones.

Sesión 3:

• Introducción al uso de letras, números, signos y marcas gráficas.


• Actividad práctica: Identificar y trazar letras y números en diferentes textos cotidianos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de distinguir entre letras, números y otros signos.

Sesión 4:

• Actividad: Juego de identificación de letras, números y otros signos en diferentes textos.


• Práctica de trazado de letras y números en fichas de trabajo.


• Retroalimentación individualizada sobre el trazado de las letras y números.

Sesión 5:

• Revisión de los nombres de los alumnos en la lengua materna.


• Actividad: Escritura de los nombres prop