Narración de historias mediante diversos lenguajes

Sandra Hernandez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción a la narración de historias
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos leerán con apoyo y narrarán con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que apreciarán otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a narrar historias utilizando diferentes lenguajes, como la lectura y la escritura. ¿A quién le gusta escuchar o contar historias?"
    b. Motivación: Mostrar imágenes de personajes y lugares fantásticos y preguntar a los alumnos qué historias podrían contar sobre ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Introducción a los diferentes textos literarios: Presentar brevemente qué son las leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad. Mostrar ejemplos visuales de cada uno.
    b. Lectura en voz alta: Leer un cuento o una leyenda corta y animar a los alumnos a seguir la historia.
    c. Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes textos literarios. Cada grupo representará una historia utilizando títeres o dibujos.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué aprendieron hoy sobre la narración de historias. Invitarlos a compartir sus experiencias y emociones al contar o escuchar historias.
    b. Tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un texto literario de su preferencia y lo traigan a la siguiente clase para compartirlo con sus compañeros.




Evaluación formativa:



  1. Observación participativa