Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

GEIDY MORALES
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase de Química para alumnos de Secundaria 3º utilizando el Aprendizaje Basado en Problemas:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo PDA: Reflexionar acerca de los hábitos de consumo responsable a partir del análisis de las actividades relacionadas con el cuidado del medio ambiente a nivel personal, familiar y social, como base para la toma de decisiones orientadas a la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Identidad, usos y costumbres, sentido de pertenencia.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional.

  2. Preguntar a los alumnos si conocen algún hito científico o tecnológico relevante y cuál ha sido su impacto en la sociedad.

  3. Relacionar los hitos científicos y tecnológicos con la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entregar a cada grupo un caso relacionado con un hito científico o tecnológico en el ámbito nacional o internacional.

  3. Los alumnos deberán investigar y analizar en qué consiste el hito, cómo ha contribuido al avance del conocimiento científico y tecnológico, su relación con la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

  4. Los alumnos deberán reflexionar sobre las ventajas y desventajas de dic